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南开大学巡视整改情况:扭转专业学位办学逐利倾向

时间:2021-04-15 浏览量:0次

2.坚定社会主义办学方向

一是增强政治责任。学校党委深入研讨反思,提高政治站位和政治觉悟,把坚持社会主义办学方向作为整改的重要主题,强调在培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人等重大政治问题上要不含糊、不迁就、不忍让,旗帜鲜明,立场坚定。在2次巡视整改专题民主生活会和1次党委常委会专题讨论会上,深入开展批评和自我批评,每位校领导都把自己摆进去,结合思想和工作实际认领问题,深入研讨如何践行“四个服务”,从更高的政治站位上把握学校所担负的重要角色和使命,在智库建设、定点扶贫、科研创新等方面,抓好服务国家战略的重点工作,领导班子形成了共识,提出了思路。8月1日,校领导班子召开专题学习会,深入学习习近平总书记“7・26”重要讲话精神,开展互动交流,增强以讲话精神指导办好中国特色社会主义大学的思想自觉和行动自觉。

二是坚决扭转专业学位办学的逐利倾向。多次召开会议研究解决相关专业学位的办学问题,终止与商业性社会办学机构的合作;完善招生考试录取办法,把思想政治素质考核作为面试的重要条件;完善相关教师选聘办法,坚持选拔培养德业精进的高素质教师队伍;修订相关培养方案,将思想政治工作贯穿于专业学位教育的全过程;严格办学经费的使用,不断提高教育质量。

3.坚持和完善党委领导下的校长负责制

一是进一步修订党委会议事规则。细化明确党委职责,加强制度建设,认真落实管党治党、办学治校的主体责任,切实加强党对学校的政治领导、思想领导和组织领导,有效发挥党委“把方向、管大局、作决策、保落实”的全面领导作用。在年初按照全国高校思政会精神修订常委会、全委会议事规则的基础上,进一步修订常委会的议事规则和工作机制,对重大问题采取票决制度。加强对党委常委会议题的把关,确保党委常委会聚焦大事、议大事、抓大事,特别要发挥好常委会在党管干部和党管人才方面制定政策、标准、程序和作出决定的作用。

二是合理调整校领导班子分工。调研酝酿调整领导班子分工方案,力求有效解决职责不明确和协调机制不顺畅等问题,切实支持校长和行政班子在党委领导下独立负责开展工作,下学期结合行政换届完成调整。

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