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【寻访重庆最美女教师】她是幼儿园里的“孩子王” 如涓涓细流般教书育人

来源:华龙网 作者:未知 人气: 次 发布时间:2018-06-12 11:09:41

  最终,活动如期开展,顺利进行。“活动带给孩子们的快乐和体验、学习和成长是无法用言语表达的,这将是他们终身受益的一次探险经历。”这次活动让何晓玲真正成了幼儿园里的“孩子王”,孩子们跟她更亲了,家长也信任她。而对何晓玲自己而言,这次活动让她坚定了教育理念:解放孩子天性,带他们亲近自然,自由自在地成长。

  角色转变 积极投身教育教学改革

  2009年,通过主城区的人才引进项目,何晓玲考入了渝中区实验幼儿园。在新岗位、新环境,何晓玲面临了许多新挑战,但她仍然坚持着自己的教育理念。

  何晓玲在渝中实验幼儿园接手的第一个班是幼儿园中班。因为家长和前任老师已建立了深厚感情,得知要换新老师,家长群里顿时炸开了锅,甚至集体找到园长办公室“抗议”。“请给我一个月的时间,如果孩子们不喜欢我,我会主动离开。”在和家长们一番长谈后,何晓玲郑重许下承诺。

  在接下来的时间里,何晓玲几乎“住”在了幼儿园里。她每天很早入园,很晚回家。她在校门口微笑迎接每一个孩子,用心去感受每一个孩子的需求。孩子们离开后,她就在学校制作教学道具,布置教室。

  因为城里的孩子接触大自然的机会相对较少,何晓玲在班级阳台上布置了一个小小的“自然角”,让孩子们亲手种植养护盆景、花卉。她还会和孩子们开展一些非常有趣的小活动,比如发现大自然的颜色、做花环权杖、用花草石木作画创作、种植等等。有时,这些活动会带着家长一块参加,让他们和孩子一起探索自然,一起玩游戏……“孩子变得更活泼、勇敢,没以前那么娇气了。”不少家长惊喜地发现了孩子的变化,也渐渐认可了何老师。

  在渝中区实验幼儿园,何晓玲很快从一名一线教师成长为业务骨干,开始投入教育教学改革,探索有效的教学方法和策略。她先后发表了《教师在幼儿自主游戏中的语言指导策略》、《<指南>背景下的活动区组织与实施策略》、《在和谐课程中孕育教师专业成长》等文章,还多次被相关部门授予“优秀共产党员、三八红旗手、幼儿园优秀教师、教研先进个人、创新型女职工明星、千名岗位技术能手、帮扶工作先进个人”等称号。

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